{"id":22,"date":"2017-05-25T14:56:34","date_gmt":"2017-05-25T14:56:34","guid":{"rendered":"http:\/\/micro.microcredito.gov.it\/?page_id=22"},"modified":"2017-10-31T08:38:01","modified_gmt":"2017-10-31T08:38:01","slug":"corso-formativo-per-operatori","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/micro.microcredito.gov.it\/BE\/corso-formativo-per-operatori\/","title":{"rendered":"CHEMIN D’\u00c9DUCATION POUR LES OP\u00c9RATEURS"},"content":{"rendered":"

www.retemicrocredito.it\/erasmus\/<\/a>
\nLe projet europ\u00e9en M.I.C.R.O. se concentre sur la cr\u00e9ation d’un profil professionnel avec des comp\u00e9tences sur le d\u00e9marrage des entreprises et sur l’acc\u00e8s au microcr\u00e9dit pour les migrants. Le cours en ligne a \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cifiquement con\u00e7u pour am\u00e9liorer les comp\u00e9tences des op\u00e9rateurs des ONG afin d’acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences suivantes: conna\u00eetre et surmonter les diff\u00e9rences culturelles et les aspects religieux interdisant aux migrants du contexte entrepreneurial, dentifier les concepts financiers n\u00e9cessaires \u00e0 l’entrepreneuriat, g\u00e9rer des sources de financement formelles et alternatives pour d\u00e9marrer une entreprise, \u00e9valuer et renforcer la faisabilit\u00e9 d’une id\u00e9e d’entreprise ainsi que informer les migrants sur le syst\u00e8me de microcr\u00e9dit et ses services auxiliaires.<\/p>\n

Le cours est compos\u00e9 de 4 modules:<\/p>\n

    \n
  1. Communication interculturelle<\/a>;<\/li>\n
  2. \u00c9ducation \u00e0 l’entrepreneuriat;<\/a><\/li>\n
  3. \u00c9ducation financi\u00e8re;<\/a><\/li>\n
  4. Acc\u00e8s au financement;<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

    La structure et le contenu du module ont \u00e9t\u00e9 test\u00e9s avec succ\u00e8s sur 20 op\u00e9rateurs qui ont exprim\u00e9 des r\u00e9actions positives et encourageantes. Le cours sera t\u00e9l\u00e9charg\u00e9 sur une plate-forme en ligne qui rend les ressources ouvertes et disponibles gratuitement. \u00c0 la fin du cours, les op\u00e9rateurs seront en mesure d’informer, guider et diriger le migrant dans chaque phase, en soutenant l’utilisateur migrant face aux probl\u00e8mes critiques financiers.<\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

    <\/a>Communication interculturelle<\/h3>\n

    L’objectif principal de ce module est de renforcer les comp\u00e9tences interculturelles des apprenants en leur fournissant des connaissances de base sur la communication interculturelle et la sensibilisation aux diff\u00e9rences culturelles. Par cons\u00e9quence, le module commencera \u00e0 expliquer les termes \u00abculture\u00bb et \u00abcommunication\u00bb. Nous examinerons diff\u00e9rentes d\u00e9finitions et pr\u00e9senterons quelques mod\u00e8les sur la communication en g\u00e9n\u00e9ral. Sur cette base, nous pourrons d\u00e9finir ce que signifie \u00abla communication interculturelle\u00bb, comment pouvons-nous apprendre la communication interculturelle et quels sont les \u00abobstacles \u00e0 la communication interculturelle\u00bb. La prochaine partie du module se concentrera sur la sensibilisation culturelle et les diff\u00e9rences culturelles. Tout d’abord, nous souhaitons motiver les apprenants \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur leurs propres ant\u00e9c\u00e9dents culturels avant de regarder d’autres cultures dans une deuxi\u00e8me \u00e9tape. Puisque la communication ne concerne pas seulement les mots, nous pouvons apprendre beaucoup sur les diff\u00e9rences culturelles par rapport \u00e0 la perception des gestes et des expressions faciales dans diff\u00e9rentes cultures. Pour r\u00e9sumer cette introduction \u00e0 la communication interculturelle, nous allons r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la diff\u00e9rence entre les st\u00e9r\u00e9otypes et les pr\u00e9jug\u00e9s, dans quel contexte nous les utilisons et comment nous pouvons y faire face. \u00c9tant donn\u00e9 que de nombreux migrants en Europe proviennent de pays \u00e0 l’origine islamique et qui pourraient avoir une vision du monde diff\u00e9rente des Europ\u00e9ens, nous nous concentrerons ensuite sur la culture islamique. Ensuite, nous examinerons un cas de communication interculturelle o\u00f9 une vision du monde diff\u00e9rente est parfois en contradiction avec celle de beaucoup d’entre nous: la culture islamique. Nous allons commencer \u00e0 montrer comment diff\u00e9rentes “r\u00e8gles de base”, c’est-\u00e0-dire la loi islamique, conduisent \u00e0 une interpr\u00e9tation diff\u00e9rente de la soci\u00e9t\u00e9 et des recommandations comportementales qui, dans certains cas, peuvent entrer en conflit avec nos propres. Des exemples de la fa\u00e7on dont cela peut affecter les questions de travail et d’affaires seront \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9s. Apr\u00e8s cela, une partie sp\u00e9cifique de la loi islamique pertinente non seulement pour la communication interculturelle mais aussi pour la microfinance sera examin\u00e9e en d\u00e9tail: la finance islamique. Les stagiaires seront pr\u00e9sent\u00e9s avec un aper\u00e7u g\u00e9n\u00e9ral de la culture et des affaires entrelac\u00e9es en prenant l’exemple de cette charia, qui ne permet qu’une part des transactions financi\u00e8res autoris\u00e9es dans les pays occidentaux, sur un terrain \u00e9thique et religieux. Par cons\u00e9quence, apprendre \u00e0 communiquer entre ces deux mondes signifie apprendre \u00e0 fonctionner dans des march\u00e9s mutuellement ferm\u00e9s. En fin de compte, quelques mots sur la fa\u00e7on de recruter des migrants plus proches des institutions qui pratiquent la finance islamique en Europe compl\u00e8teront ce module. Les stagiaires apprendront comment soutenir la mode d’acc\u00e8s \u00e0 la finance d’une mani\u00e8re appr\u00e9ciable pour les migrants issus d’un milieu islamique, de sorte qu’une grande partie des migrants commerciaux peuvent compter sur de petits fonds sans avoir \u00e0 choisir entre leur culture et leurs travail.<\/p>\n

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    <\/a>\u00a0\u00c9ducation \u00e0 l’entrepreneuriat<\/h3>\n

    L’objectif de ce module est de former les professionnels travaillant avec les migrants au sujet de l’esprit d\u2019entreprise. Il presente des concepts, des mod\u00e8les et des outils afin de les conseiller sur la fa\u00e7on de d\u00e9marrer une entreprise. Ce module est compos\u00e9 de huit le\u00e7ons qui couvrent les principales comp\u00e9tences entrepreneuriales que les entrepreneurs migrants devraient d\u00e9velopper pour d\u00e9marrer une entreprise ainsi que sur la fa\u00e7on de transformer une entreprise. L\u2019id\u00e9e en r\u00e9alit\u00e9 est de fournir des outils et des mod\u00e8les pratiques. Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, ce module aura les le\u00e7ons suivantes: comp\u00e9tences entrepreneuriales, proposition de valeur, g\u00e9n\u00e9ration d’id\u00e9es, mod\u00e8le des affaires, plan de marketing, l\u00e9galit\u00e9, faisabilit\u00e9 et Lego Serious Play. La derni\u00e8re le\u00e7on donnera un aper\u00e7u de Lego Serious Play, qui est une innovation processus con\u00e7u pour stimuler la performance de l’entreprise. L’id\u00e9e principale est que tout le monde peut contribuer \u00e0 la discussion, au processus de d\u00e9cision et au r\u00e9sultat; en fait, cette m\u00e9thode est un facilitateur de rencontre, de communication et de r\u00e9solution de probl\u00e8mes dans lequel les participants sont confront\u00e9s \u00e0 des questions, en approfondissant le sujet. En conclusion, en plus d’acqu\u00e9rir des connaissances sur la fa\u00e7on de d\u00e9marrer une entreprise, ce module montrer aux professionnels qui travaillent avec les migrants comment relier les principales comp\u00e9tences entrepreneuriales aux phases sp\u00e9cifiques du plan d\u2019activit\u00e9s.<\/p>\n

     <\/p>\n

    <\/a>\u00a0Financial Education<\/h3>\n

    Le module 3 comprend trois le\u00e7ons. La premi\u00e8re le\u00e7on donnera un aper\u00e7u de l’\u00e9conomie domestique et familiale et de la gestion par l’utilisation du mod\u00e8le de budget familial. Cela permettra \u00e0 l’entrepreneur de s\u00e9parer les comptes de son m\u00e9nage et de ses affaires. Dans la deuxi\u00e8me le\u00e7on, vous verrez les principaux produits pour les services financiers pour les entrepreneurs et leurs principales caract\u00e9ristiques. La le\u00e7on 3 aborde le surendettement et la fa\u00e7on de le g\u00e9rer et de l’\u00e9viter.<\/p>\n

    <\/h3>\n

    <\/a>\u00a0Acc\u00e8s au financement<\/h3>\n

    Dans ce module, nous enseignerons les principaux outils et ressources pour acc\u00e9der au financement des entrepreneurs. Nous expliquerons les caract\u00e9ristiques de chacun et comment y acc\u00e9der. Le module comprend 3 le\u00e7ons. La premi\u00e8re le\u00e7on traitera du financement bancaire et d’autres formes de financement priv\u00e9, comme le capital-risque et les business angels. La deuxi\u00e8me le\u00e7on parlera de crowdfunding comme un financement alternatif. Cette le\u00e7on vous montrera les \u00e9tapes \u00e0 suivre et les \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s afin de r\u00e9ussir dans le lancement d’une campagne crowdfunding pour les entrepreneurs. La troisi\u00e8me le\u00e7on porte sur le microcr\u00e9dit en tant qu’outil de financement. La le\u00e7on de microcr\u00e9dit donnera un aper\u00e7u g\u00e9n\u00e9ral du syst\u00e8me de microcr\u00e9dit et des outils techniques pour soutenir les entrepreneurs migrants dans leur processus de cr\u00e9ation d’entreprise et leur gestion. Il se concentrera sur la fa\u00e7on d’acc\u00e9der aux pr\u00eats, la fa\u00e7on d’utiliser les outils et les pratiques en tant que suivi, conseil, formation, encadrement et suivi post-cr\u00e9dit. Ces services, fournis de mani\u00e8re formelle ou informelle, peuvent consid\u00e9rablement augmenter l’efficacit\u00e9 de toute entreprise. Les op\u00e9rateurs de microcr\u00e9dit, gr\u00e2ce \u00e0 leurs services de soutien, peuvent mettre \u00e0 la disposition des entrepreneurs des instruments et des comp\u00e9tences pour les soutenir lors de la phase de d\u00e9marrage de leurs entreprises. La le\u00e7on de microcr\u00e9dit donnera un aper\u00e7u g\u00e9n\u00e9ral du syst\u00e8me de microcr\u00e9dit et des outils techniques pour soutenir les entrepreneurs migrants dans leur processus de gestion et leur gestion des entreprises. Il se concentrera sur la fa\u00e7on d’acc\u00e9der aux pr\u00eats, la fa\u00e7on d’utiliser les outils et les pratiques en tant que suivi, conseil, formation, encadrement et suivi post-cr\u00e9dit. Ces services, fournis de mani\u00e8re formelle ou informelle, peuvent consid\u00e9rablement augmenter l’efficacit\u00e9 de toute entreprise. Les op\u00e9rateurs de microcr\u00e9dit, gr\u00e2ce \u00e0 leurs services de soutien, peuvent mettre \u00e0 la disposition des entrepreneurs des instruments et des comp\u00e9tences pour les soutenir lors de la phase de d\u00e9marrage de leurs entreprises.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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